martes, 6 de diciembre de 2022

FIESTA DEL 8 DE DICIEMBRE. EDITA CARLOS TOLEDO

 FIESTA DE MAMA PULLI

Escribe Walter A. Vidal


sábado, 3 de diciembre de 2022

ASHANINKAS EN DEFENSA DE SU CULTUA. COMPARTE CARLOS TOLEDO

MINISTERIO DE EDUCACION DEROGA LEYES QUE AFECTABAN


domingo, 20 de noviembre de 2022

TESTIMONIO DE CIRCO Y SU CREADOR

 TESTIMO DE CIRCO Y SU CREADOR. TERREMOTO DE HUARAZ

WALTER A. VIDAL


sábado, 22 de octubre de 2022

SEMBREMOS ETICA EN LAS FAMILIAS Y CENTROS EDUCATIVOS

 SIQUEREMOS TRABAJAR POR LA MORALIZACION DEL MUNDO SEMBREMOS ETICA EN LAS FAMILIAS Y CENTROS EDUCATIVOS

Escribe Walter a. Vidal

martes, 11 de octubre de 2022

ESCRIBE WALTER A. VIDAL. EDITA CARLOS TOLEDO

 OCTUBRE PARA MI ANCASHINA TIERRA COLORADA .



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WALTER A. VIDAL ESCRIBE. CARLOS TOLEDO EDITA

 CUIDEMOS EL AMBIENTE DE LA NATURALEZA



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sábado, 13 de agosto de 2022

jueves, 4 de agosto de 2022

ESCRIBE WALTER A. VIDAL. EDITA CARLOS TOLEDO

LA CULTURACIÓN UNIVERSITARIA.
Walter A. Vidal



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sábado, 23 de julio de 2022

WALTER A. VIDAL EN YARCAN. EDITA CARLOS TOLEDO

 DOS ITALIANOS SE QUEDARON EN EL PERÙ POR AMOR.

WALTER  A. VIDAL



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viernes, 15 de julio de 2022

MARCHA DE SACRIFICIO POR LA DISGNIFICACIÓN DE LA CARRERA MAGISTERIAL. ESCRIBE WALTE A. VIADL

 

MARCHA DE SACRRIFICIO POR LA DIGNIFICACIÓN DE LA CARRERA MAGISTERIAL.

 

 

Walter A. Vidal

         Al terminar el Colegio, yo era como tantos otros muchachos que aún no sabían  lo que querían ser. Mi hermano mayor deseaba que yo fuera ingeniero “para ganar plata”; a mi hermana, estudiar Contabilidad en la UNMSM, le parecía excelente para mí. Mis padres no se metieron. Sin embargo, después de “aterrizar” a través de la claraboya desde la azotea hasta las gradas que conducen al segundo piso de la casa donde vivía con mis hermanos, estaba caminando un poco encorvado -mi mente más que mi columna- por los corredores de la Escuela Normal Superior “Enrique Guzmán y Valle” de La Cantuta. Veinte meses después de mi accidente.

 Los estudiantes ancashinos -no sé por qué aún no me sentía integrado a ellos desde un comienzo- tenían en la Escuela una asociación y un periódico mural, pegado en la pared de uno los corredores del edificio de las aulas. Me atreví a escribir para aquella vitrina algo sobre Huaraz. Me encaminé a la biblioteca para escribir. Era el lugar más concurrido por los alumnos, el edificio mejor diseñado y mejor conservado; sus tres pisos y respectivas salas, sin contar el sótano, brillando de limpio; con ambientes en el último piso donde se enseñaba los cursos electivos de Apreciación Musical, Pintura, Teatro, Danzas, etc. Yo me matriculé al curso de Apreciación Musical, con el Prof. Maluenda.

 ¿Qué será del profesor Moreno Jimeno, Jaime Cisneros –pregunto a mi silencio- y otros maestros…? Con Oswaldo Reinoso me encontré en 1996 en el almuerzo de reencuentro organizado por Félix Murillo en el INEI. Con el profesor Rato, he trabajado en el piso 21 del Ministerio, él era Director de la Modalidad de Extensión Educativa por entonces; yo, como economista, era Programador General de Extensión Educativa. Lo pasé bien. Recuerdo  mi viaje al Cuzco a una reunión de trabajo, que se llevó a cabo en esa ciudad. Al Dr. Peñaloza lo he visto canoso; siempre leo sus artículos en las publicaciones de la ANR; últimamente, su ensayo sobre la educación como proceso de hominización, socialización y culturación; sostiene que nuestra universidad sólo está adiestrando a los muchachos para que sean profesionales o técnicos, no está educando. Con quien mantengo relación amical, así sea por teléfono, es con mi paisano Prof. Walabonso Rodríguez Arainga.

 Un pensamiento de Santo Tomás de Aquino, escrito en la pared del primer piso, con letras de bronce, me recibe: “Temed al hombre de un solo libro”. Yo me senté con mi block de notas y mi lapicero y me puse a escribir el artículo. Saliendo de la biblioteca, con mi escrito en la mano sobre Huaraz, me detengo en la puerta, antes de bajar las escalinatas,  para contemplar el verdor del campus y sus pequeños sauces llorones bien parados. Un leve olor a harina de pescado llega con el aire que viene de Lima.

 Todavía pensando en Walabonso, hoy en la eternidad, recuerdo que cuando estaba yo de Director de Escuela de Economía en la UNAC, para darles la bienvenida a los cachimbos, escribí el discurso, basado en el libro “El trabajo intelectual universitario”, de mi amigo Walabonso, que finaliza así: “En fin, amigo ingresante, vienes con muchas cosas buenas que nos vas a enseñar también, pero básicamente traes disposición para aprender y un espacio interior limpio para recibir nuevos saberes. En este sentido, quiero terminar estas palabras, trasmitidas con afecto, con un pensamiento de W. Dyer que espero te haga reflexionar: “Cuando estás verde creces y cuando estás maduro te pudres. Permaneciendo verde, evitarás la maldición que representa ser un experto”.

 Mis recuerdos han entrado a la bruma de los años sesenta. El país ha pasado la cresta más alta de la economía agro-exportadora, basada desde los treinta en la producción y exportación del algodón y del azúcar. Daba paso a una economía minero-exportadora más diversificada. Las cifras macroeconómicas mostraban una recuperación rápida de la crisis del 58, gracias a los buenos precios del algodón y el azúcar. La economía se mantenía relativamente estable, sin embargo, el ambiente político estaba saturado de ruidos creado por el mismo gobierno, principalmente por el mal trato dado por el parlamento a la ENS de La Cantuta: a los maestros y a la educación en general. Qué chaimanta, qué cantuto no recuerda a los Manchego Muñoz y otros senadores que se encasillaron en la idea de no darle dignidad al maestro. El congreso, al parecer, no ha cambiado hasta hoy día.

 

Me encuentro abriéndome paso a una sombra de unos arbustos, tarareando alguna música para unos versos que aún no he terminado de escribir. Junto con un leve suspiro, al fin, salen de mi cabeza al papel unos versos bastante sencillos, a la madre, para que mañana recite un niñito del jardín del colegio de aplicación por el Día de la Madre.

 

Madrecita querida

hoy estoy buscando

la mejor flor de mayo

para ofrecértela en tu día

 

También una rosa

para darle a la Madre

de nuestro niñito Jesús

para que te cuide siempre.

 

°°°

         Ha trascurrido un año de aquel Día de la Madre en que alumnos y profesores de La Cantuta rendimos un homenaje a la madre chosicana, en el Gimnasio de San Marcos, homenaje por su labor en la lucha por la recuperación de la autonomía y categoría universitaria arrebatada por el gobierno (parlamento en realidad). La parte más intensa de nuestra pelea por la dignificación del maestro empezó en abril de 1960. El genial artífice de la dignificación del maestro: el Amauta Walter Peñaloza Ramella.

 Jueves 21 de abril de 1960. Primera página del diario “La Prensa”: Encargan Dirección de ENS. Las fuerzas policiales que rodean la Escuela intensifican medidas para impedir el ingreso de personas y víveres. Ayer se hizo presente el nuevo director con el juez instructor, el agente fiscal y tres miembros de la policía judicial; los alumnos agolpados frente al local central entonaron el Himno Nacional sosteniendo una gran bandera peruana. A las 6.54 p.m. una rechifla general del alumnado despidió a la comitiva. Las madres de los niños y los jóvenes que estudian en los Planteles de Aplicación de la Escuela burlaron el bloqueo policial e ingresaron a expresar su adhesión al Dr. Peñaloza. El Presidente de la Federación de Estudiantes del Perú (FEP) anunció que hoy acatarán un paro de 24 horas los diez centros universitarios del país en apoyo a La Cantuta. Los profesores de educación primaria, secundaria y técnica piden la renuncia del ministro de educación y del director de educación normal.

 “El Comercio”, informaba que la mayoría de los Centros Federados de la UNMSM había acordado acatar la huelga indefinida decretada por la FUSM, en apoyo a la ENS. De otro lado, la Comisión de Amplia Base se declaraba en sesión permanente conjuntamente con los Comités Ejecutivos de los Organismos Nacionales del Magisterio con el objeto de coordinar una acción hasta conseguir la modificatoria del art. 87 del estatuto universitario.

 Desde hace varios días nuestra ración, en la Escuela, ha disminuido en nuestra bandeja a media tasa de Quáker, medio pan untado con algo de mantequilla; el almuerzo adelantado con media ración, en el que no se perdía, sin embargo, como postre, el humor de siempre. Hasta un delgaducho plátano cortado en dos para duplicar la ración era motivo de risa. Era chistoso, por ejemplo, las ocurrencias de “Cachimbón” que se cayó cruzando el río con un saco de papas en el hombro (las gentes humildes del mercado de Chosica nos obsequiaban papas y otras comidas). El problema era trasladarlos a la Escuela sin que se dieran cuenta los policías. Pero entre ellos había siempre uno que otro “buena gente”, que mirando a su costado se hacía de la vista gorda. Siempre sonrío cada vez que me acuerdo del discurso de nuestro compañero Futuri Cuturi cuando en una de las acostumbradas asambleas en el auditórium dijo: “¡Compañeros, no estamos solos en nuestra lucha; estamos rodeados...!”

 La noche del 21 de abril de 1960, por fin, emprendimos la larga y silenciosa caminata hacia Lima. Acampamos a las dos de la madrugada a la altura de Ñaña. Dirigentes de la FEP, FUSM, de la Asociación de Centros de Ingeniería, de la Universidad Católica y de Agronomía organizaron el campamento. A las 5.15 a.m. levantamos el campamento y seguimos avanzando hasta Santa Clara, lugar donde desayunamos y descansamos media hora. Por Vitarte estuvimos a las 9.15 a.m. y a las 11 nos detuvimos a la altura de Santa Anita. En camionetas y automóviles, diversas instituciones  distribuían bebidas, frutas y otros alimentos.

 Cuando a las doce del día llegamos a Hierbateros, nos encontramos con el Coronel Muente y al Prefecto de Lima, quienes permitieron el paso de los profesores, alumnos y madres de familia. Silenciosamente ingresamos a Lima a las 12 y 10 minutos, tomando ambos lados de la pista de la Avenida Grau, hasta Abancay, donde nos dieron el encuentro los estudiantes de San Marcos, Ingeniería, Agronomía, La Católica y Bellas Artes. Al pasar frente al Ministerio de Educación, las voces de bienvenida de los estudiantes limeños arreciaron contra las autoridades de ese Ministerio: “Cueva de ladrones”, “Sepulcro Blanqueado”, eran los gritos que parecían retumbar los edificios. Un hermoso cuadro para nuestras pupilas, hoy encharcadas en lágrimas.

 Después de 16 horas de marcha ingresamos, al fin, al local del Gimnasio de San Marcos, en medio del aplauso de los estudiantes allí congregados. Se entonó el Himno Nacional con bastante patriotismo y fruición humana. El Presidente de la FEP Oscar Espinosa Bedoya, en un impresionante discurso dijo: ...“habéis escrito una página brillante de la historia de las luchas estudiantiles, con lo que acabáis de realizar, hecho que no se había registrado jamás en el Perú. El estudiantado de todo el país se encuentra firmemente solidario con los estudiantes de la Cantuta, para poder conseguir juntos su autonomía, la dignidad del maestro y su categoría universitaria”. Juan Alberto Campos Lama, Presidente de la FUSM, manifestó “América en estos días ha contemplado dos cuadros diferentes con relación al movimiento de los estudiantes: en el pueblo hermano de Venezuela el estudiantado ha salido a defender al Gobierno que ellos creen representa genuinamente la voluntad de las mayorías populares; y en el Perú estamos viendo cómo el Gobierno arroja a los alumnos de su propia casa”. Al final el Presidente de la FEENS, Rafael Urrunaga, dijo: “hemos tenido que abandonar la Escuela porque ha dejado de existir, y volveremos a ella cuando se le devuelva su autonomía y su categoría que ha perdido”.

 Finalizada la improvisada actuación, se sirvió el almuerzo preparado por las alumnas de San Marcos y La Católica, que consistió en una ensalada, huevo duro, fruta y refresco. En la noche, casi la mitad de los alumnos pernoctaron sobre el piso de madera del Gimnasio, algunos durmieron en el local de la Ciudad Universitaria, otros recibieron ayuda de sus comprovincianos residentes en Lima, quienes pagaron el hotel.

 En la mañana siguiente tomamos desayuno en el interior del mismo gimnasio donde se improvisó un comedor. Las chicas habían cocido papas y preparado avena. La FUSM entregó un número de cupones para que almuercen en el comedor de estudiantes del jirón Cangallo. Yo me fui a Breña a tocar el timbre de la casa de un pariente. Fui recibido amablemente. Y lo primero que hice es escribir una carta a mi madre.

 

Lima, 25 de abril de 1960

Querida mama:

    Me encuentro aquí, después de una larga caminata desde La Cantuta. En Chosica, la noche del jueves en que partimos, el pueblo nos despidió con una impresionante, multitudinaria y afectiva manifestación de simpatía en adhesión a la lucha que la ENS ha emprendido para rescatar su autonomía y categoría universitaria por la dignificación de la carrera docente. Muchas madres de familia nos han acompañado en nuestra marcha.

    No se entiende que al maestro tenemos que darle el nivel académico que necesita para orientar la formación y el desarrollo de los niños y jóvenes que son los que mañana van a tomar las riendas del país; acabo de darme cuenta que el principal problema de nuestra nación empieza a ser un problema de educación; ¿te das cuenta de la mentalidad de estos gobernantes? por un lado están abriendo más universidades sin importarles su calidad y por otro lado están negando esta categoría a una escuela que ahora es una de las instituciones más prestigiadas en América del Sur; piensan que deben tener alta preparación los veterinarios (bien hecho), pero no así los maestros, a éstos sólo hay que darles una preparación mediocre y un sueldo de hambre para que los menos se dediquen a esta profesión. Sé que me entiendes bien, como diplomada que eres. He llegado a la casa de mi tía Natalia. Estaré aquí hasta que regresemos a la Escuela, dile a mi papá que tendrá que correr con los gastos de mi estadía. Les quiero y gracias por todo.- Tu hijo.

     A mediados de mayo de 1960, el movimiento de La Cantuta, que se inició con la promulgación del Estatuto Universitario, tomaba cuerpo político en todo el territorio. En el Cuzco una manifestación de estudiantes quemó las efigies de trapo y cartón del Premier Beltrán y del Ministro Rubio. Los dirigentes estudiantiles Raúl G., en representación del Comité de Huelga, Eduardo Z., por la Facultad de Letras, ofrecían derramar “la sangre que hemos metido en nuestras ideas para solucionar el problema de la Escuela Normal Superior”, Justo V. y David P. condenaban el abuso e hicieron referencia al manifiesto de la juventud cuzqueña el 12 de mayo de 1909, Virgilio V., por el Frente Estudiantil de Reforma, dijo que el Gobierno debe dar educación a más de 20 mil estudiantes que mendigan cultura en el extranjero. Valentín Paniagua, Presidente de la Federación Universitaria del Cuzco, dijo: “Esta noche queremos decir al señor Beltrán que su apellido materno es el sinónimo de la situación espantosa en que se debate el país”. Cerca de las siete la gente se movilizó hacia el parque de la Merced, donde habló Aldo E.; finalmente, Gregorio Berríos, por la ENS de La Cantuta.

 También en Trujillo, los estudiantes frente al local de la Prefectura, a los gritos de  “Abajo Beltrán”, quemaron ejemplares de los diarios “La Prensa” y “La Crónica”, luego se dirigieron hacia la plazuela “El Recreo” y finalmente a la Plaza de Armas, donde fueron recibidos por un contingente policial que disolvió el grupo a varazos.

 

Diciembre de 1961. Llegó el día de la graduación. Un escueto programa se cumple fríamente: Himno Nacional, entrega de títulos, juramentación de los egresados, palabras del Director de la Escuela (por cierto, ya no es Walter Peñaloza, cuya ausencia lo sentimos mucho, porque nos hace falta sus memorables consejos). Terminamos, con un sabor agridulce, dulce de haber disfrutado de toda una época denominada “época de oro de La Cantuta”; o lo que puede ser lo mismo, La Cantuta de Peñaloza. Nos parecía ayer cuando hace tres años (como hoy, 2022) con nuestras maletas en mano, entrábamos al cuarto 306 del tercer piso del Pabellón de los Cachimbos: César del Pino (de Lima), Walter Leyva, (de Pachascucho, Huancyo), Raúl Reátegui Ramírez (de la selva), Manuel Peñafiel (de Cañete) y quien les cuenta (llamellino). Terminaba así aquel año del 61, y lo que fue para muchos un oasis espiritual. 

wavita



martes, 12 de julio de 2022

DE QUÉ MANERA CONTAMINAMOS EL AMBIENTE

     DE QUÉ MANERA CONTAMINAMOS EL AMBIENTE

Escribe Walter A. Vidal


Con productos químicos como pesticidas, plaguicidas;  con desechos industriales, con la basura; con la deforestación, y cientos de contaminantes más.

 

CONTAMINANTES.

 

El pasado 15 de enero (2022) se produjo en Ventanilla el derrame de petróleo. El Ministerio del Ambiente informó que la empresa culpable, había derramado casi 12000 barriles.  Los lobos marinos cubiertos de petróleo, las aves  inmovilizadas por un manto negro y miles de animales marinos flotando... Como siempre, las manos del hombre afectaron de muerte lenta a la biodiversidad.

 

Hace algún tiempo, una Compañía Minera, en Ancash,  derramó materiales tóxicos por rotura  de una tubería del ducto que pasa por Cajacay. El Centro Nacional de Salud Ocupacional y Protección del Ambiente para la Salud encontró la presencia de minerales por encima del nivel permitido. La Empresa, en su nota de prensa: "se compromete a indemnizar por daños y perjuicios a la comunidad”... (La Mula.  Nota de Prensa de Antamina, 10 de agosto del 2011).

 

Estos derrames a las que nos tienen ya acostumbrados, aparte de contaminar el agua, contienen también SUSTANCIAS TÓXICAS.  Las sustancias tóxicas, aparte de contaminar el aire, dañan los ojos, la nariz, la garganta, los pulmones, el cerebro y producen trastornos del sistema nervioso. Los especialistas señalan muy peligrosas al:

* Monóxido de Carbono (CO), cuya inhalación inhibe la distribución del oxígeno en la sangre;

* Dióxido de Carbono (CO2),  que puede causar la muerte; 

* Clorofluorcarbono (CFC), que se usa  en sistemas de refrigeración y  aire acondicionado,  en la estratosfera reduce la capa de ozono que protege la Tierra;

* Plomo, sus  emanaciones agroquímicas ocasionan daños a la fauna y la flora silvestres;

* Ozono (O3), que forma la “capa de ozono”, que protege la tierra de la acción de los rayos ultravioletas,  a nivel del suelo es  de alta toxicidad que afecta el medio ambiente, produce irritación del tracto respiratorio e infecciones pulmonares; 

* Óxido de nitrógeno (NOx), es una de las causas del smog y la lluvia ácida. El smog produce dificultades respiratorias y tos. La lluvia ácida afecta la vegetación y altera la composición química del agua.

 

Otros contaminantes son las PARTÍCULAS sólidas (humo, polvo y vapores), se pueden alojar en el pulmón, causando muchas enfermedades respiratorias. Las principales son:

* Dióxido de azufre (SO2), proviene de ciertos procesos industriales, tales como la fundición de metales;

* Compuestos orgánicos no naturales;  que se obtienen sintéticamente;  sus vapores se reproducen en el ambiente.

 

EFECTOS

 

EN EL PLANETA

 

Decíamos, algún tiempo atrás, en un artículo, “Adiós cumbres nevadas, no volverás  a  nuestros ojos.  Pues, de 1.035 Km2 de cobertura glaciar en          1962, ahora solo conservamos algo más de 440 km2. . Sì, pues. Pastoruri hoy es un casquete de hielo, en 1962, tenía un área de 3,24 km2, hoy solo quedan 0,76 Km2. (Google).

Los mineros, básicamente informales, los deforestadores, que están barriendo los bosques, y otros muchos, hasta el de a pie que fuma... está enfermando a la Tierra.

 

EN EL HOMBRE

 

Su salud se quebranta, y puede acelerar su muerte.  Agudiza la pobreza.  POR LO MISMO, PROTEJÀMONOS, ASÌ AL MENOS ESTAREMOS PROTEGIENDO EN AALGO A NUESTRO PLANETRA, Y DISMINUYENDDO LA CONTAMINACIÓN.

 

LAS 4 R: REDUZCA-REUTILICE-RECICLE- REINVENTE.

 

Con prácticas sencillas se puede reducir el uso y abuso de materiales o cosas, disminuyendo la contaminación del aire (purificación),  así:

 

1.   Usar vehículos lo estrictamente indispensable, a fin de reducir la emisión de CO2, NOx, ozono, VOC, HAP, CFC y partículas volátiles, disminuir la polución del aire y usar medios de transporte alternativos como la bicicleta, caminatas, etc.

2.   Cuando compres un vehículo asegúrate que tenga alto rendimiento en millas por litro de gasolina y  no sobrellenarás el tanque de gasolina. 

3.   Evita que tu auto permanezca sin uso durante mucho tiempo, mantenga en buen estado el sistema de escape.

4.   Reduzca el consumo de electricidad, contribuirás a disminuir las emanaciones de SO2, NOx, VOC y partículas.

5.   Consuma alimentos orgánicos o al menos aquellos que  no hayan sido sometidos a un uso intensivo de agroquímicos.

6.    

                                             PIDAMOS PERDÒN A LA TIERRA

En su majestuosidad humillada

la naturaleza se siente mellada

¿Qué hicimos por Dios de ti Natura?

 

Pero ella, generosa, ahoga su ira,

todavía bella y sublime nos mira,

con cumbres de cristal y candor.

 

¿Qué han hecho de ti Patsa Mama?

el aire olía su fiel pureza hoy apesta,

el agua envenenada, flor en su rama,

tus nevados lloran sin respuesta.

 

¿Podrá tu cóndor levantar  su vuelo?

Se agitarán  sus  alas, mirará al cielo.

La tristeza invade al desértico espacio,

el jilguero se resigna a seguir viviendo.

                                    wavita


viernes, 10 de junio de 2022

NALO ALVARADO EN YARCÁN. EDITA WALTER A. VIDAL

De: Chiquián querido. 
PALPITAR DEL ANDE: MI REGALO NAVIDEÑO DEL 2011 - POR ARMANDO ALVARADO BALAREZO (NALO).

Ata el tiento de tu llanque cuantas veces sea necesario,
y sigue corriendo...”. Manuel Ñato Allauca.


Una de las principales preocupaciones de mis padres, abuelos y bisabuelos, después de cada cosecha, era escoger la mejor semilla para la nueva siembra, tarea a la que dedicaban todo su amor y su tiempo, para asegurar un fruto sano como nutriente de nuestro cuerpo; así era el ritual de siembra con la bendición de Dios.


Esta enseñanza ancestral de armonía entre la Pachamama y el Hombre, la trasladé de niño al mundo de los libros; y desde aquel entonces, conforme voy leyendo selecciono con el cedazo de la paciencia, los ejemplares que sirvirán de alimento espiritual a mis seres queridos.

Este año he tenido la dicha de seleccionar muchas obras de autores del orbe, lástima que la mayoría se quedaron en Lima, debido a las pocas libras de peso que nos brindan las aerol
íneas para el equipaje.

Hace unos días, los libros que me acompa
ñaron durante el viaje en agosto último, fueron entregados a mis nietecitas para su lectura. Anoche escogieron PALPITAR DEL ANDE, de Walter Vidal Tarazona, Elmer Neyra Valverde, Antonino Vidal Vidal, Carlos Garay Veramendi y Juan Rodríguez Jara, como mi regalo navideño; EL COFRE DE CUENTOS ANDINOS, de Olimpio Cotillo Caballero, para que inaugure el 2012 en Nueva York; y TESTAMENTO DE JUDAS, de Carlos Garay Veramendi, como tributo ancashino a la Bajada de Reyes en Nashville.

PALPITAR DEL ANDE, además de ser una joya de la literatura andina, es un bello testimonio de amor supremo a la tierra que vio nacer a los autores. Obra colectiva de un enorme grado de responsabilidad social como fuente de vida y de gozo, con mensajes de esperanza, de fe y consuelo, haciéndonos voltear la mirada hacia los caminos andados, de comienzo a fin, cada quien creando soles luminosos con su pluma, en el noble empeño de aportar racimos de luz a la obra escrita, como forjadora de educación y cultura a manos llenas.

Los cinco autores son veteranos de la palabra y la acción, con varios libros editados a todo pulm
ón. Todos ellos son magisterios vivientes desde sus años juveniles, siempre manteniendo incólume el lenguaje popular del relato y la poesía ancashina. Un compendio de imágenes y sonidos, de migracion y añoranza, de recuerdos y latidos, como elementos vitales para mantener crepitante el brasero literario que forja la identidad del ser humano por su querencia.


Conocedores de que el tiempo es implacable cuando se trata de dejar testimonio de vida, permanentemente ponen todo su empeño para hacer de Ancash una tierra de múltiples legados; y, sabedores de que los jóvenes de hoy, mañana serán relevados por otros en la carrera de postas que jamás se detiene, no se cruzan de brazos y asumen el papel de espectadores, sino que sudan la camiseta corriendo al lado del que sujeta la batuta para darle su aliento y enseñanza. Un verdadero ejemplo de trabajo en equipo para las presentes y las futuras generaciones de literatos. Mis sinceras congratulaciones.

La Vergne, 25 de diciembre de 2011


La combi neoliberal. 
Escribe Walter A. Vidal

La combi llegó a Lima los años noventa. Buscó su identidad con sus personajes propios (andinos, criollos, charapitas, blanquitos, chinitos, negritos), con su radio a todo volumen (salsa o huayno, rock o tecnocumbia, bolero o saya), su lenguaje pintoresco (bajan grifo, pisa, abre, plancha, chantón...), su chofer bien “bacán” o “achoradito”, su cobrador bien “mosca", gritando a voz en cuello, al estilo de los pregoneros en la sierra -¡CAMINOSDELINCA BOLICHERA SAN JUÁ!- y sus marcadores bien "tigres", “toreando” en la pista a los carros de todo tamaño para atrapar su sencillo en el aire o recogerlo del suelo. Hasta los pasajeros de la combi neoliberal se han involucrando, “sin querer queriendo”, con la cultura combi.

- Bajan colegio. ¡Oye pues te estoy avisando!, ¡bajan colegio Bartolomé Herrera!


- Bartolo bajan, bartolobartolobartolo… bajanbajan, siguen bajando.


Baja insultando al cobrador, al tiempo que también le grita, por el celular pegado a su oreja, creo yo, a su marido que está al otro lado de la línea virtual, Dios sabe dónde.
Si nos remontamos a los inicios del "desborde popular" (algunos sociólogos llaman así a uno de los efectos de la absurda centralización), podemos encontrar algún antecedente de esta combi en la primera gran crisis del transporte tradicional, cuando al no poder adaptarse al explosivo crecimiento urbano, dio paso a los microbuses, los cuales no pudieron integrar los asentamientos humanos para facilitar su informal expansión, como sí lo han hecho las combis a la perfección como parte de esta guerra por subsistir generada por el neoliberalismo salvaje. Ya por los años 50 aquel transporte tradicional, con sus tranvías y todo, no abastecía a la población urbana en crecimiento caótico. Lima empezaba a cambiar de rostro.

Por aquellos años llegó a Lima el papá de mi amigo Shillico. La ciudad le pareció un monstruo gris sin cabeza. Por su piel de cemento, el muchacho caminó sin rumbo con la boca abierta y la mirada perdida en las alturas de los edificios sin techo. Dicen que subió a un tranvía y le pidió al conductor que le llevara donde su tío Alfonso que, según él, “se veno a Lima en 1934”.

En realidad, nada de lo que miraba entendió ni nadie se interesó en entenderlo cuando repetía: me tío Alfonso se veno a Lema termenando su premaria en Huari porque en mi tierra sólo hay escuela hasta el segundo año de premaria y por eso me tío se fue a termenar su premaria a Huari, y termenando su premaria no mas se regresó a su tierra en donde con su amigo se escaparon a la costa, porque me tío quería ser huayruro…

El papá de Shillico quería decir que el tío Alfonso quiso ser policía para usar aquel famoso uniforme rojo con negro, del color del huayruro. Nadie entendió al muchacho. Regresó a su tierra sin pena ni gloria. A ciencia cierta no se pudo saber a qué vino a Lima. Ni él mismo lo supo explicar. ¿Se habría contagiado de la fiebre de irse a la costa, mejor dicho, a las haciendas de la caña y el algodón, como lo hacían los jóvenes de su pueblo?.

Pero él regresó a su tierra y no se desarraigó más de ella. Sembró en su chacra algo de trigo, papa, maíz y también algunos hijos en el vientre de la dura y bella Morayma. De allí nació Shillico y así empieza nuestra pequeña historia.


Surco Viejo, pequeño pueblo cautivo en Lima

Surco, diez de la mañana, hora en que nos encontraríamos aquí, en la glorieta del pequeño parque enrejado de la Plaza Mayor de Surco, con Papashu, el hijo de mi amigo de primaria Cirilo, a quien con cariño en la escuela le llamábamos Shillico.

El sol empieza a quemar.

Surco Viejo, también conocido como Surco Pueblo, con su Plaza Mayor, su pequeña iglesia, con dos torres, una campana grande y la casa parroquial; su Municipalidad, con puertas de madera en arco y faroles plantados en el pasaje Sáenz Peña; su pequeño parque, con su hermosa glorieta techada de madera, rodeado de boticas y restaurantes, como “El Rosedal”, el coliseo de gallos en el jirón Ayacucho, “El Mesón de Surco” en el jirón Francisco Bolognesi; en fin, con sus viñedos y sus antiguas casas de un piso, es algo así como un pequeño pueblo de provincia, cautivo del inmenso remolino de carros, taxicholos, carretillas, calles, cables, postes de alumbrado, avenidas, parques, árboles, edificios, casas, mansiones, pocilgas, luces, ruidos, humos, basurales, avisos luminosos, que dan vida y muerte a Lima.

Y Lima, la de hoy, ya sin aquellos corceles y burros que, ataviados de cosas, recorrían sus campiñas, atravesando las acequias de Huatica y de Surco, conserva aún, pero desordenada, vieja y sucia, sus tres valles sembrados de cemento: Lurín (urín Lima), Rímac (rimajk mayu, ya sin peces ni camarones) y Chillón, con su río casi seco, como una gigante acequia. Hoy una combi “correteadora” recorre, no en dos días como lo hacía una carroza o en tres días como lo hacían los burros ataviados de cosas, sino en dos o tres horas, de un extremo a otro, recogiendo y dejando gente a cada paso.

Diez y veinte. El sol está quemando fuerte. Seguro que anoche Papashu ha celebrado la concesión de la mano de su novia con su futuro suegro o tal vez con sus amigos. “Papashu, ¡Cómo lloraste a borbotones en mi pecho cuando te dije que estaba buscando a tu padre!, mi mejor amigo de primaria, y que su nombre yo había leído en un periódico chicha: Cirilo Fernán, controlador y amigo del occiso, resultó gravemente herido”.

C O N T I N U A R Á ...

________

1 Qerocoocha,  laguna antes del túnel de Cahuish; sus heladas y tranquilas aguas cambian de color al ser observadas de diferentes ángulos, según nuestra situación en las curvas de la carretera que se culebrea antes de introducirse a dicho túnel.

2 Bellísima perdiz silvestre, de color gris el cuerpo y blanco con negro la cola; vive en las alturas cordilleranas, sale de su covacha para alimentarse y tomar sol entre los ichus.

3 Gorrión.

4 Exquisita papa arenosa cocinada en fogón de leña.

5 “Garaco”, “pituco” en su versión serrana, es antónimo de cholo o indio; el blanco adinerado.












lunes, 30 de mayo de 2022

sábado, 28 de mayo de 2022

jueves, 12 de mayo de 2022

ESCRIBE WALTER A. VIDAL. EDITA CARLOS TOLEDO

DATEROS. ECONOMÍA DE SOBREVIVENCIA



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martes, 10 de mayo de 2022

ESCRIBE WALTER A. VIDAL. EDITA CARLOS TOLEDO

SEMANA SANTA EN MIS RRECUERDOS



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domingo, 1 de mayo de 2022

ESCRIBE NÉSTOR ESPINOZA. EDITA CARLOS TOLEDO

MI TIERRA NATAL, MI NIÑEZ Y EL GORRIÓN.



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sábado, 30 de abril de 2022

ESCRIBE WALTER A. VIDAL. EDITA CARLOS TOLEDO.

CUARESMA, SEMANA SANTA Y PASCUA EN TIEMPO DE PANDEMIA



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lunes, 21 de marzo de 2022

ESCRITOR-POETA DEL PARAISO DE LAS MAGNOLIAS

 

Carlos Garay Veramendi


¡OH! Mr. COLIBRI GALANO

 

Menudo pajarillo, afamado seductor,

avecilla venida del Edén de ninfas?

Gallardo de irresistibles atractivos,

picoteas inocencias de tiernas flores,

cándidas huaytas de tonos irisados.

                       !Ah! Sus

aromas y esencias tu rico banquete.

 

Las visitas cabalgado en fugaz vuelo,

viniendo desde allá tu ignoto Paraíso,

puntual les eyaculas fértiles cariños

para que disfruten a celestes alegrías.

 

Luego de breves deleites te vas feliz

a corazón contentado, y tu ágil vuelo

te remonta por senderos fantasiosos,

para el asombro de muchedumbres.

 

Con suerte una insigne hada me dice

que tu flor madre se llama Magnolia.

Hago mis acuciosas reflexiones y digo:

Ajá, el Colibrí Galano viene desde allá

bella ciudad de musas, azul cerúlea,

lejana?... el Paraíso de las Magnolias.

 

Colibrí Galano...solo las flores al paso:

Amores inolvidables de engañadores.

No te quedes ligado en ninguna fronda

para que tus ilusiones nunca mueran

                           y los

recuerdos para el solaz del frío otoño.

                    

                Carlos Garay V.


 

martes, 8 de marzo de 2022

DIÁLOGGO MÁS ALLÁ DE LAS AULAS DE LA MIDU-FCE-UNAC

 CON CARLOS MIRANDA

Escribe  Walter A. Vidal




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sábado, 5 de marzo de 2022

… Y EL TUCTU- PILLÍN

Walter A. Vidal 
 
    Oscura capa sobre frondosos árboles; intrusos postes de cemento con focos encendidos; frescura del aire destilando luces entre las ramas, y cercano canto monótono de un invisible tuctu- pillín... en el parque.



Este vistoso y noble pajarito, escondido en alguna rama, sin proponérselo, me está conduciendo a otro lugar, de mucho sol, tupidos bosques de huarangos y retintos quen- quenes preguntando con voz de campanilla quién eres.

Mejor un poema, escrito en 1952, para describir aquel lugar de mis recuerdos.

Atardece

   (Colca, enero 52)

 

Cuando cansado me siento,

y la tarde sofocante va entrando

en agonía…

desde las oscuras ramas se elevan

trinos de bendiciones y alabanzas

al Creador.

Voces son de quenquenes, palomas

hasta del solitario despistado gorrión,

en letanía…

también de una mancha de papagayos

cruzando el caudaloso y ancho río

a las rocas de Carí.

Aquí, en casa hacienda, con zumbidos

y diversos rezos, abejas y moscardones,

lentamente…

van dejando las bellas flores del valle,

mientras un vistoso tuctu-pillín todavía

no cesa de cantar.

Los chiyampuyes añaden su chirriar

al canto inefable del turbio Marañón,

mientras

la delicada caricia del aire perfumado

seca de mi frente y mi cálido rostro

copioso sudor.




Ya el estrellado cielo se viste de luto,

por la tarde que murió al gemido

del viento…

guarangos, platanales, cañaverales,

taras, alisos, y del viejo eucalipto

también.

Ya los elevados cerros están de negro;

y la noche de sombras se ha llenado,

¡Máuser!

Te toca ladrar, noble y fiel compañero.

¡Taladra con tu voz el valle misterioso!

Sí, amigo, allí.

¡Deslízate entre chirimoyos y guayabos,

¡Huyan ucumarias! ¡Límpiense murciélagos

del cielo!

Salgan awilus de sus milenarias chullpas

¡Cállate un instante, tú también, apacible

¡Marañón!.

Con esa misma delicada caricia también he desempolvado –y pulido- el poema (In supra) que ha revivido mis recuerdos y mi imaginación, hoy, en este parque de frondosos árboles, postes de cemento de luz artificial… y del escondido tuctu- pillín. Esta noche se han congregado también: Naturaleza, Hombre, Recuerdos, Imaginación…¡todo

¿Hay elementos vitales ausentes en este parque? Sin duda el más notorio es la no presencia del agua, así sea solo en sonido. El mar está distante. Pero, así como el tuctu-pillín me transportó hasta aquel ribereño valle del Marañón, ¿por qué esta avecilla no puede traer el líquido elemento a mi imaginación? No al mar que, a esta hora, ya no se distingue. Sino, por ejemplo, una acequia ancha, natural, por la que fluye agua cristalina. Y punto.

Me dejo llevar por el poder de la imaginación. En efecto, ahora tengo dificultad para cruzar la ancha acequia de agua cristalina y continuar mi caminata. Pero abajo (ya no estoy en un territorio como mesa de billar), en la esquina suroeste del parque, el agua, pasando unas rejas de metal que atrapan cosas, se mete a otra acequia construida por el hombre. Esto se llama cultura, en contraposición a la naturaleza, donde la mano del hombre jamás ha intervenido. ¡Naturaleza y Cultura juntas y abrazadas! Qué hermoso cuadro nos ofrece la imaginación. Pero eso no ha ocurrido en la vida, salvo en aquel lejano Imperio de los Incas.

Sigo dando vueltas y vueltas, alrededor del parque, frente a mi casa. Dos vuelta más y “me quito”. Pero Los recuerdos llueven a cántaros, abrumando mi pensamiento.



Hay un dolor encadenado -escribí alguna vez- en las rocas del Cáucaso en Prometeo, pero en la ficción (Esquilo, siglo V a. C); en la realidad, en Cólgota, más que su pecho abierto por una lanza, a Jesús, le dolía la miseria humana. A aquel, la pobreza material; pero a Jesús, la pobreza moral y espiritual más que la material. Por enseñar a trabajar la tierra a los hombres, los dioses lo encadenaron a unas rocas a Prometeo; por enseñar la verdad con amor, los hombres crucificaron a Jesús. Repito: a Prometeo en la ficción (escribió Esquilo), a Jesús en la realidad…

Es difícil dejar de pensar también en lo que nos está ocurriendo; mejor decir, en lo que le está ocurriendo al mundo entero. No sé si la Tierra vivirá otra pandemia. Pero sí estoy convencido que “estamos llamados a cambiar la historia con la fuerza humilde del amor” como nos exhorta Francisco. Se refiere, sin duda, a ese humilde amor que se enfrenta al mal, que está siempre contigo, sufriendo o gozando, en las malas y en las buenas; que es música como el canto, ya apagándose a esta hora, del tuctu-píllín, no ruido macabro. Aquel amor –recuerda Francisco- que movió a un Hombre a morir en la cruz, con dolor y mucha tristeza, por sentirse traicionado y abandonado… abandonado hasta por su mismo Padre y por sus amigos más cercanos.

Si esta peste pandémica ha sido fabricada por el hombre, ello sería la maldad más macabra que uno puede imaginar; pero aprovecharse de esta mal nacida, también es obra del mal. Pero, menos mal, he visto alguna que otra acción de solidaridad y fraternidad, en algunas personas, durante esta etapa de dolor, de miedo, de cansancio. El drama nos debe obligar a tomar en serio la vida y no a perdernos en cosas insignificantes (como muchos parlamentarios). La vida no sirve, si no sirve al necesitado.

Muchos nos hemos puesto a observar nuestros adentros; a mirar afuera, después, lo que sucede con el bien y con el mal. Por ejemplo, vemos que casi la mitad de la población está involucrada con el gasto superfluo, (Compra, Usa, Bota) mientras la otra parte sufre la necesidad de comer, vestirse y vivir bajo un techo. El Hombre tiene hoy la oportunidad de cambiar la historia humana. “Necesitamos construir una sociedad más tolerante, sin miedos, sin fantasmas”, como dice el presidente Sagasti.

El hombre, a veces, ha necesitado de importantes y extraordinarios sucesos para cambiar. San Agustín escuchó la voz de un niño que le decía: "Toma y lee; toma y lee…" El sabio abrió al azar su Biblia y se da con Pablo diciéndoles a los romanos: "Nada de comilonas ni borracheras; nada de lujurias y desenfrenos... revestíos más bien del Señor Jesucristo”. San Agustín cambió, se propuso llevar una vida de oración y meditación.

Yo, que estoy caminando con el pensamiento que se me revienta, digo, finalmente, ¿no tiene que ver en todo esto la Educación? Claro que sí; La Educación, como fin no como medio, como perfeccionarse del hombre permanentemente. Sin embargo, hemos constatado, por ejemplo, que la Universidad peruana ha tenido la especial ocurrencia de no continuar educando. Todo lo axiológico debía continuar impartiéndose transversalmente.

Me preocupa que la ciencia y su hijastra la tecnología han avanzado por el ascensor a niveles elevados, auspiciando esta mundialización de la vida del hombre, básicamente en aspectos económicos y comunicacionales. En cambio, otros conocimientos reflexivos, más críticos, con aspiraciones a llegar a la verdad total no han avanzado de la misma manera; si han subido, lo han hecho por la escalera; y en nuestro país, al parecer, en muchos aspectos, se ha estancado y hasta se puede decir que ha retrocedido. Por ejemplo en el conocimiento y práctica de los valores. En este escenario, hemos “descubierto” que la moral no cuenta para nada; habíamos llegado a un trastrocamiento de valores y creencias, como el endiosamiento del dinero.

La educación, no funcionó, como debiera. La educación se inicia con la gestación y nos acompaña durante toda la vida. Jean Jacques Rousseau (1712-1778) afirmaba que la educación tiene tres elementos: la educación de la naturaleza interna, la educación de los hombres y la educación de las cosas; aspectos que están también en la educación de las culturas ancestrales del Perú.

Hablando de educación, ahora tenemos a un maestro de escuela primaria de presidente. La huelga de maestros de hace dos años, con Pedro Castillo como líder, fue cuestionado por PPK, quien dijo que existe una "motivación política más que pedagógica"; la ministra de Educación, hay infiltraciones del Movadef; mientras que las bases regionales, concentradas en la Plaza San Martín, pedían básicamente aumento salarial. El gobierno ofreció dos mil soles. En agosto el Congreso aprueba interpelar a la ministra de Educación. En setiembre los dirigentes suspenden la huelga. En la Plaza Dos de Mayo Pedro Castillo confirma la suspensión temporal de la protesta. Ahora Castillo es presidente. La derecha lo colocó “sin querer queriendo” (al imponer su presencia en casi todos los medios televisivos para “bajarla” a Verónica). Se logró ese objetivo; pero al parecer también se les pasó la mano. ¡Con el pueblo no se juega!

Entro a mi dormitorio a seguir soñando.

Hasta mañana